烟台张博士少儿英语

电议

课时

张博士少儿英语教育旨在为6-12岁的孩子提供受益终生的英语启蒙，分语音启蒙、常用字阅读启蒙、引导式写作启蒙三个阶段。

　　张博士少儿英语教育由英语教育专家指导推广、培训师资，师资由英语博士、硕士学历以上的教师执教，采用多媒体小班授课，引导式教学，保证了孩子英语学习能力和兴趣的不断提高。张博士少儿英语教育将为孩子的终身英语学习打下坚实的基础。

　　语音阶段 Phonics 自然(字母)拼读法

　　自然拼读法虽有别于传统的音标拼读法，但两者是相辅相成的。以往我们学习的英语是靠国际音标的规律来读单词的，字母拼读是根据26个字母与字母组合本身的发音形成的一种规律。学习字母拼读就是循序渐进的建立在字母发音与组合发音的音感，建立字母与发音的对应关系，让孩子看到任何字母组合就会立即产生如何发音的知觉;反之，听到任何发音也可以立即拼写出单词，真正做到无需音标、“见字读音”、“听音拼字”，让背诵单词不再成为孩子学习英语的负担，使英语学习变得简单、快乐、有趣。

　　常用字阅读阶段 Sight words

　　Sight words 就是儿童阅读初级的常用字，共有220个字，是由美国学者E.W.Dolch在二次世界大战之前，针对英语儿童读物做了分析，统计后，所整理出最常被使用的220个字，分成五个阶段,所以这220个字被称为Dolch Sight Words。另外Dolch还列出儿童读物中最常出现的95个名词：Dolch Nouns来搭配sight words学习，对初级英语学习者是不可缺的基础。

　　本课程同时提供英美家喻户晓的儿童文学读物作为孩子们课外阅读的材料。尤其是一些特别着墨于sight words认识的读本，更会不自觉地培育出孩子的阅读能力，也带出了孩子的阅读兴趣。

　　引导式写作阶段　Guided Writing

　　阅读是学好英语的基石,阅读与写作必须交叉运用!在语言学习的四种技能中，"写"常被认为是最难教，且是最难学会的一种技能。但写作恰是听说读写四种能力的整合。

　　该课程以小学英语教材之单元主题为素材，结合了数个单元编写的引导式写作学习单元，让孩子复习几年来所学过的单词与句型，经过有步骤有目标的引导写出漂亮的短文，让孩子对写作产生兴趣，不再望而却步。 使孩子在小学毕业之前，就具备更完整的英语基本能力，尤其是写的能力。