育婴师

全面介绍了婴儿生理、心理、营养、卫生保健、疾病预防和社会行为培养及整个发展等方面的知识和方法。

职业道德，使学员具备较高职业道德，了解正式进入家庭工作时的工作程序及注意事项，加强学员的沟通能力；
生活照料，介绍婴儿洗澡、游泳和抚触的具体方法和操作注意事项；
日常生活保健与护理，婴儿的护理校能，婴儿常见疾病的预防与防治 ，婴儿的意外伤害的防范；
婴幼儿教育，包括如何与婴幼儿沟通，如何指导、抚育、培养、教育婴幼儿；
了解相关法律、法规，包括《母婴保健法》、《未成年人保护法》、《儿童权利公约》等。

写给育婴工作者的话
儿童是祖国的未来，民族的希望。近年来，随着科教兴国战略的实施，脑科学研究的信进展，婴幼儿早期教育越来越受到国内外的广泛关注。
联合国儿童基金会在公布《2001年世界儿童状况》时指出：保障儿童权利应该尽早入手，因为通过健康投资以及提供社会服务措施，在儿童的健康、教育和营养方面进行早期投入是一种非常有效的方式，将来必然会产生丰厚的回报。中国儿童发展纲要2001-2010年中也明确提出：要逐步建礼和完善0-3岁儿童早期教育管理体制的工作目标。北京、上海等地已经陆续指定了学前教育一体化的地方性法规。
每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，能购赢在起跑线上。目前有90%以上的0-3岁婴儿在家中由父母、祖父母或聘请保姆照看，在育儿观念上、喂养方式及教育方面都需要科学的知道。社会上陆续开办了各种类型的早期教育机构，从事0-3岁婴幼儿教育的人员已经形成一定的规模。但由于缺乏统一的管理，呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓的倾向，我国早期教育亟待规范管理和给予正确的引导。
的劳动和社会保障部从社会发展的实际需要出发，聘请一批婴幼儿心理、教育、营养、保健等方面的专家，借鉴国外早期教育理论，结合中国的实际情况，制定了育婴员国家职业标准，编写了育婴员国家职业资格培训教程。要求从事0-3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员必须经过系统化、规范化培训，掌握相应的职业技能，经考试合格后取得国家职业资格等级证书，做到“持证上岗”，逐步建立比较规范的育婴职业培训与认证体系。这对于促进我国早期教育事业的健康发展具有重要意义，也为社会再就业提供了信的领域和机会。
《育婴员国家职业资格培训教程》以宣传现代科学育婴理念为核心，以为婴儿综合发展提供全方位指导和服务为宗旨，全面介绍了婴儿生理、心理、营养、卫生保健、疾病预防和社会行为培养及热个发展等方面的知识和方法，具有科学性、权威性、实用性和可操作性等特点。
全国妇联承担着指导、抚育、培养、教育儿童的重要职责，各级妇联本着“母亲安全、儿童优先”的原则，面向社会、面向家庭、面向家长、面向儿童做了大量的工作，在婴幼儿教育以及健康指导方面积累了丰富的经验。为了配合劳动和社会保障部《育婴员国家职业标准》实施，我们向社会推出“中华育婴工程”，开展系列宣传活动，让科学育婴的理念走进千家万户。
张琪
2003年5月 北京
（作者为全国妇联中国妇女儿童发展中心主任）